工业元宇宙教育培训学习研讨会

工业元宇宙教育培训学习研讨会

2022年10月11日19:00-20:30，工业元宇宙教育培训学习研讨会以线上会议的形式举行。本次研讨会由中国移动通信联合会元宇宙产业委员会联席秘书长、北京金山顶尖科技股份有限公司元宇宙研究院院长李正海，及其秘书李文嘉主持，有16余位各行各业的朋友热烈参与，讨论了工业元宇宙在教育培训方面的应用。本次研讨活动是为李正海编著工业元宇宙书籍一章做基础准备。

开篇李正海介绍了作为指导专家参与的北京汽车技术学院的VR教学项目。学院郑华磊老师针对奔驰宝马汽车发动机，采用VR教学模式，从教学效果看，VR教学组与普通教学组在专业知识技能(操作方法，操作顺序，操作质量，操作时间等与非专业知识技能(团队协作、沟通能力、动手能力等)等多项指标上具有显著差异，而且过了2个月，进行二次评测，VR组仍比组指标有显著差异。VR教育具有节约资源、促进创新、学生有兴趣，更好培训效果等经济价值与社会意义。项目获得北京市教委，机械行业协会等多项多次奖励。显然元宇宙教育应用将更为广泛、深化次，高水平方向发展。

    蔡先生，在做灯光行业，介绍到元宇宙在培训客户接受方面具体较好的前景，如通过数字孪生等手段培训客户的使用习惯等。

    李正海介绍，在应用元宇宙之前应先解决客户满意度，培训过程的心得及问题，及需要改进的点等方面，然后利用元宇宙的方式方法促进问题的改进。

    蔡先生还提到，常规性产品在场景方面如何引导客户，如何在不同环境、功能下营造相应对的场景，如通过修改学校照明方案改善近视等方面还是有瓶颈，创新度低，如何从元宇宙方面找到新的突破？

    李正海介绍，需要教育客户对不同场景的进行不同应用，相对传统方式，虚拟化的方式可以让客户更好的感知，从供应商角度，也可以做产品功能，解决方案的展示。同时也提到核心在于产品服务的差异化，在此之上才应考虑宣传。

    李正海又介绍到，可以从现状、需求、元宇宙带来的改善等方面来分析。

    李先生，做数字化行业，介绍到企业在模拟真实环境、远程诊断、虚拟教学方面的需求旺盛，如人员培训可利用元宇宙达到良好效果。但在应用方面，也存在元宇宙的数据量过大等问题。

    张先生，做虚拟人行业，介绍到虚拟人行业存在只做展示的问题，应当结合虚拟场景发挥更多实际作用。同时提到虚拟人不应只注重单一功能，也可注重虚拟人形象、人设的表达。

    张先生介绍了当地元宇宙体验中心，自身工业元宇宙方面的应用，如燃气培训项目的虚拟仿真、远程指导等。指出元宇宙应用终端的高成本问题，并提出通过削减功能降低成本的建议。

    李正海提到，可通过中高低端多元化元宇宙应用终端来分担成本，并且在多元化场景下满足多元化需求的建议。

    张先生还介绍到，终端产品的设计不够成熟，人性化考虑不足等问题。还提到终端随着应用场景功能单一化发展方向。

    在建筑行业的元宇宙应用上，张先生提到建筑信息化的概念，存在施工状况与图纸的链接上，存在数据量巨大，可变性不足的问题。

    吕女士，教育培训行业，介绍到工业元宇宙应用于教育培训存在成本高等问题。

    李正海提到，可通过规模化应用来降低成本。

    张先生又介绍到跟电力合作的项目，提出工业元宇宙终端应用场景巨大。

    马老师，培训行业，介绍到可打通电信运营商，利用基础设施，创造产品及解决方案。

    李正海总结到：已制定了教育元宇宙规划，作为书的一章。元宇宙作为教育的基本设施来讲有明确效果，虽然还在发展阶段，但是接下来只要整个生态链的合作形成规模优势，让产品形成合理降本增效，从而让产品普及化。所以元宇宙教育的方向还是没有问题的，期待和大家共商未来。